quarta-feira, 25 de março de 2015

Equipación de un legionario romano del s. II d.C. by Antiqva Clío

TOUCH this image to discover its story. Image tagging powered by ThingLink

Source: www.thinglink.com

Equipación de un legionario romano del s. II d.C. by Antiqva Clío

See on Scoop.it - Historia e Tecnologia

segunda-feira, 16 de março de 2015

Les 24 styles de management dans le monde

Les styles de leadership et de management varient selon les pays. On ne dirige pas une entreprise de la même manière en Allemagne, au Japon, aux Etats-Unis, en Suède ou en France. Tout est une question de culture.

 

 

Source: www.cadreo.com

Les 24 styles de management dans le monde

See on Scoop.it - Historia e Tecnologia

sexta-feira, 13 de março de 2015

LA ORGANIZACIÓN PEDAGÓGICA DEL AULA DIGITAL BAJO MOODLE

Cognición - Revista Científica del Instituto Latinoamericano de Investigación Educativa (I.L.I.E.)

Source: www.cognicion.net

LA ORGANIZACIÓN PEDAGÓGICA DEL AULA DIGITAL BAJO MOODLE

See on Scoop.it - Historia e Tecnologia

domingo, 1 de março de 2015

Moovly - Create Animated Content like a Pro

Moovly is an online tool that allows you to create animated videos, tutorials, explainers, presentations, infographics, video clips, display ads or e-cards.

Source: www.moovly.com

Moovly - Create Animated Content like a Pro

See on Scoop.it - Historia e Tecnologia

[Infographic] Summative and Formative Assessments in eLearning

In eLearning courses, two types of assessments are used – formative and summative. Formative assessments are conducted after completing each topic. On the other hand, a summative assessment is conducted at the end of the course. In formative assessments, feedback is given after each question is answered. The goal of a formative assessment is to reinforce the learning. Whereas, the goal of summative assessments is to evaluate the learner. A summative assessment is similar to a final exam where feedback is not provided and results are shown at the end of the course. This info-graphic shares some information about formative and summative assessments, used in eLearning courses.

Source: blog.commlabindia.com

[Infographic] Summative and Formative Assessments in eLearning

See on Scoop.it - Historia e Tecnologia

Pages - Menu

Quem sou

Sou professor de História, licenciado pela FLU do Porto e pós-graduado em Informática Educacional. Mestre em Ciências da Educação com tese de investigação sobre a aplicação do Moodle à História. Sou um confesso adepto da aplicação das novas tecnologias ao processo educativo e formador creditado pelo CCPFC, na aplicação das novas tecnologias ao ensino – aprendizagem da História. Sou formador na área da informática e da didática que tem procurado partilhar e divulgar boas práticas no âmbito da formação docente um pouco por todo o país. Quando sobra tempo publico artigos científicos em diversas publicações e congressos.